En iyi dershane hangisi? Başarı sıralaması diye bir liste var mı?
Her yıl mayıs sonundan itibaren aynı sorular geliyor: “Türkiye’nin en iyi dershanesi hangisi?”, “dershanelerin başarı sıralaması nerede yayınlanıyor?”, “çocuğumu hangi dershaneye göndersem?”
İlk soruya net bir cevap vereyim: resmî bir dershane başarı sıralaması yok. Milli Eğitim Bakanlığı özel öğretim kurslarını denetler, ruhsat verir, program onaylar; ama okulları puanlayıp sıraladığı gibi kursları sıralayan bir liste yayınlamaz. İnternette “2026 en iyi 10 dershane” başlığıyla dolaşan listelerin neredeyse tamamı ya reklam ya da kaynağı belirsiz derlemeler.
Bu, seçim yapamayacağınız anlamına gelmiyor. Sadece hazır bir sıralamaya bakıp iş bitmiyor. Kendi sıralamanızı kurmanız gerekiyor.
Dershane başarı sıralaması neden yayınlanmıyor
Bir kursun başarısını ölçmek için elinizde iki sayı olması lazım: öğrenci geldiğinde neredeydi, gittiğinde nerede. Kurslar bunlardan sadece ikincisini paylaşıyor. Afişlerde “LGS’de 500 tam puan” yazıyor, o öğrencinin 7. sınıf sonunda kaç net yaptığı yazmıyor.
Bir de tanımlanma sorunu var. Aynı isimle onlarca şubede eğitim veren kurumların şubeleri arasında ciddi farklar olabiliyor; öğretmen kadrosu, sınıf mevcudu, deneme takibi şubeden şubeye değişiyor. Marka bazında bir sıralama yapılsa bile bu, gideceğiniz binada karşılaşacağınız eğitimi anlatmaz.
Sonuç: “Türkiye’nin en iyi dershanesi” sorusunun cevabı yok. “Bizim çocuk için en doğru kurs hangisi” sorusunun cevabı var.
Hangi dershaneye gitmeli: cevabı belirleyen dört şey
Sınıf seviyesi ve hedef
- sınıfta LGS’ye hazırlanan bir öğrencinin ihtiyacı ile 12. sınıfta AYT eşit ağırlık çalışan bir öğrencinin ihtiyacı aynı değil. LGS’de konu sayısı sınırlı, mesele konuyu bitirip soru tipine alışmak. YKS’de yığılmış bir müfredat ve iki aşamalı bir sınav var, orada program yönetimi öne geçiyor.
Kursu seçerken şunu sorun: bu şube benim çocuğumun sınıf düzeyinde kaç grup açıyor? Tek bir 8. sınıf grubu varsa, 300 net hedefleyen öğrenci de 450 hedefleyen öğrenci de aynı sınıfta oturuyor demektir. Çözüm’de eğitim sayfasında program yapısının nasıl kurulduğunu görebilirsiniz.
Öğretmen kadrosunun kalıcılığı
Bu, dışarıdan bakan bir velinin ölçebileceği en dürüst göstergelerden biri. Kayıt görüşmesinde sorun: matematik öğretmeni kaç yıldır burada? Geçen yıl kaç öğretmen ayrıldı?
Sık öğretmen değişen bir kursta öğrenci yıl içinde iki üç kere anlatım tarzına yeniden alışmak zorunda kalıyor. Bunun neti düşürdüğünü velilerin çoğu ancak nisan ayında fark ediyor. Öğretmen kadrosu sayfası bizde bu tarafın nasıl kurulduğunu anlatıyor.
Deneme sınavı düzeni ve analiz
Deneme yapmayan kurs yok. Denemeyi analiz eden kurs az.
Fark şurada: öğrenciye sonuç kâğıdını verip “matematiğe çalış” demek analiz değil. Analiz, yanlış yapılan soruların konu ve kazanım bazında ayrıştırılması, tekrar eden hataların takibi, bir sonraki iki haftanın buna göre kurulması. Görüşmede deneme sonrası çalışmanın kim tarafından, kaç dakikada, hangi formla yapıldığını sorun. Cevap muğlaksa muhtemelen yapılmıyor.
Denemenin kendisini de görmek isterseniz online deneme sınavı üzerinden ücretsiz girip soru düzeyine bakabilirsiniz.
Yol ve zaman
Velilerin en çok küçümsediği kalem bu. Günde toplam bir buçuk saat yolda geçen bir öğrenci, hafta içi beş gün gidiyorsa yedi buçuk saatini yola veriyor. O süre bir günlük çalışma bloğu kadar.
Biraz daha uzaktaki ve biraz daha iyi görünen kurs ile yürüme mesafesindeki makul kurs arasında seçim yapıyorsanız, ikincisi genelde kazanıyor. Kurs merkezleri listesi üzerinden ilinizi ve ilçenizi seçip en yakın şubeyi bulabilirsiniz.
Kurs yorumlarını nasıl okumalı
Google yorumları işe yarıyor, ama okuma biçimini değiştirmek gerekiyor.
Beş yıldız ve tek yıldız yorumları geçin. İkisi de genelde duygusal ve olayın bir tarafını anlatıyor. Üç ve dört yıldızlıları okuyun; orada gerçek bilgi oluyor: “öğretmenler iyiydi ama sınıf kalabalıktı”, “takip düzenli ama bina eski”. Somut şikâyet, boş övgüden daha çok şey anlatır.
Tarihe de bakın. İki yıl önceki yorumlar o şubenin bugünkü halini anlatmıyor; müdür değişmiş, kadro değişmiş olabilir.
Bir de şu var: aynı şikâyetin farklı kişilerde tekrar etmesi anlamlı. Tek bir kızgın yorum bir olayı, dört ayrı yorumdaki aynı cümle bir düzeni anlatır.
Ücret meselesi
Fiyat kalite göstergesi değil, ama bütçe gerçek bir kısıt. Kayıt öncesi öğrenmeniz gerekenler: yıllık toplam tutar, taksit sayısı, kaynak ve deneme ücretleri fiyata dahil mi, kardeş veya erken kayıt indirimi var mı, yıl içinde ayrılırsanız iade nasıl işliyor.
Son maddeyi sözleşmeden okumadan imzalamayın. En çok anlaşmazlık orada çıkıyor. Güncel rakamlar ve kalemler için dershane ücretleri yazısına bakabilirsiniz.
Kayıttan önce yapılacak tek şey
Denemeden kayıt yapmayın.
Çocuğunuzla birlikte şubeye gidin, bir ders izlemeyi isteyin, sınıfı görün. Kaç öğrenci var, tahta arkadan okunuyor mu, öğretmen soru soran öğrenciye ne kadar zaman ayırıyor. Yaptığı işten emin olan kurum bu talebi tuhaf karşılamaz.
Şubede sorulacak beş soru:
Bu sınıfta kaç öğrenci olacak?
Deneme sonuçlarını kim, ne zaman analiz edip bana bildiriyor?
Bu dersin öğretmeni kaç yıldır burada çalışıyor?
Devamsızlık ve ödev takibini nasıl yapıyorsunuz, benim haberim ne zaman olur?
Yıl ortasında ayrılmak istersek iade koşulu nedir?
Rehberlik tarafının nasıl işlediğini görmek için rehberlik çalışmaları sayfasına, geçmiş yılların sonuçları için akademik başarı sayfasına bakabilirsiniz. Şube ve program bilgisi isterseniz bilgi talebi formunu doldurun, size en yakın merkez dönüş yapar.
Sık sorulanlar
Dershanelerin resmî başarı sıralaması var mı?
Yok. MEB kursları denetler ve ruhsatlandırır ama başarı sıralaması yayınlamaz. Karşılaştırma yapmak istiyorsanız kurumların paylaştığı deneme ortalamaları, sınıf mevcutları ve geçmiş yıl sonuçlarını kendi elinizle yan yana koymanız gerekiyor.
Şube sayısı fazla olan kurs daha mı iyi?
Şube sayısı kurumsal yapı ve kaynak üretimi hakkında bilgi verir, gideceğiniz binadaki eğitim hakkında tek başına bir şey söylemez. Kararı marka üzerinden değil şube üzerinden verin.
LGS ve YKS için aynı kurs uygun olur mu?
Kurumun her iki grupta ayrı öğretmen kadrosu ve ayrı program yürütüyorsa olur. Tek kadronun hem 8. sınıf hem 12. sınıf yürüttüğü küçük şubelerde iki grubun da eksik kaldığını görüyoruz.
Yıl ortasında kurs değiştirmek doğru mu?
Kasım ayına kadar mümkün, sonrası riskli. Ocaktan sonra kurs değiştiren öğrenci yeni programa, yeni anlatım tarzına ve yeni kaynak setine alışmak için sınavın en kritik döneminde zaman harcıyor. Sorun öğretmen değişikliği ya da sınıf düzeni gibi kalıcı bir şeyse yine de değiştirmek gerekebilir.
Özel ders mi kurs mu?
Bütün derslerde geride olan bir öğrenci için kurs daha verimli; tek bir dersteki boşluk için özel ders. İkisini birden yürütmek çoğu öğrencide çalışma saatini değil yorgunluğu artırıyor.
Kurs seçimi bir yıl süren bir karar. İki akşam ayırıp üç şubeyi gezmek, listelerden birine güvenmekten daha çok işe yarıyor. Size en yakın Çözüm Kurs Merkezi’ni listeden bulup ders izlemek için randevu alabilirsiniz.
