LGS Online Deneme Sınavı

1. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde altı çizili sözcüklerle ayracı içinde verilen bilgi uyuşmamaktadır?

2. Duvara dayanmış bir merdiven görürseniz altından geçmeyin, o merdivenin etrafından dolanın çünkü merdivenin tepesinde ya bir tamirci ya bir boyacı ya da camları silen biri olabilir.
(I)
Yani başınıza bir çekiş, su kovası, boya kutusu hatta bir adamın düşme olasılığı yüksektir.
Merdiven altından geçmenin uğursuzluk getireceği inancı gerçekten batıl inançlar içinde en azından bir işe yarayan tek inançtır. Ancak inancın kökeninde pratikteki faydası ile ilgili olmayan farklı şeyler yatmaktadır.
(IV)

Bu metindeki numaralanmış sözcüklerden hangisi mecaz anlamıyla kullanılmıştır?

3. Yürüdüğünüz yer kuru görünmesine rağmen, ayakkabılarınız çok geçmeden ıslanıp ağırlaşır, yerler yosunluysa ve üstüne bir de böcekler uçuşuyorsa bir turbalığa inmişsiniz demektir.
Turbalıklar, ikisi su, biri toprak olan üç alanı da bitirirken bitki hacmi, çürüme hızından daha yüksektir.

Bu metindeki altı çizili sözcüklerden kaç tanesi terim anlamda kullanılmıştır?

4. Bir insan, kötü günlerin yaşamın bir parçası olduğunun bilincine varmadıkça insan olmayı başaramaz. Olsa olsa insanı taklit eden, işlevsel bir mekanizmaya benzeyebilir. Buna karşın acıyı hissedip kabullenebilenler; bireyselliklerini, canlılıklarını ve yaşama karşı duydukları sevgiyi sürdürürler. Diğerleriyse yaşamlarını intikam almaya adayarak karanlığa doğru sürüklenir.
Aşağıda verilen sözcüklerin hangisi bu metinde bulunan sözcüklerden herhangi birinin zıt (karşıt) anlamlısı değildir?

5. El vurup yaremi incitme tabip,
Bilmem sıhhat bulmaz hicraneler var.
Dert vurup da yarem eylersin derman,
Her can kabul etmez viraneler var.
Bu şiirde kaç tane fiilimsi kullanılmıştır?

6. (1) İnsanlara kızmama imkân yoktu çünkü insanların en kıymetlisi, en iyisi, en sevgilisi bana en büyük kötülüğü etmişti. (II) Diğerlerinden başka şey beklenebilir miydi? (III) İnsanları sevmeme ve onlara tekrar yaklaşmama da imkân yoktu. (IV) Çünkü en inandığım, en güvendiğim insanda aldanmıştım, başkalarına güvenebilir miydim?
Bu metinde numaralanmış cümlelerin hangilerinde isim-fiil vardır?

7. Eğitimdir ki bir milleti ya özgür, bağımsız, şanlı, yüksek bir topluluk hâlinde yaşatır ya da esaret ve sefalete terk eder."
Mustafa Kemal Atatürk
Bana ya hürriyet verin ya da ölüm.
Patrick Hengy
Eğri cetvelden doğru çizgi çıkmaz.
Hz. Ali
Hiç kimse başarı merdivenine elleri cebinde tırmanmamıştır.
J. Keth Moorhead
Bu özdeyişlerde vurgulanan kavramlar arasında aşağıdakilerden hangisi yoktur?

8. Niçin kondun a bülbül kapımdaki asmaya, Ben yarimden ayrılmam götürseler asmaya. Bu dizelerde altı çizili sözcükler arasındaki anlam ilişkisi aşağıdaki altı çizili sözcüklerin hangisinde vardır?

9. I.Sorunlarımızı uzun uzadıya öğretmenlerimize anlattık.
II. Zayıf derslerini nasıl kurtaracağını enine boyuna konuştuk.
III. Yırtıcı kuşlar gibi sık sık başımızın üstünde dönüyordu.
IV. Sahilde, gelmeyecek sevgilisini boş yere bekliyordu.
Numaralanmış cümlelerdeki altı çizili söz gruplarından hangileri anlamca birbirine en yakındır?

10. Çukurova bayramlığın giyerken
Çıplaklığın üzerinden soyarken
Şubat ayı kış yelini kovarken
Cennet dense sana yakışır dağlar.
Bu dizelerdeki altı çizili sözcükler arasındaki anlam ilişkisinin benzeri aşağıdakilerin hangisinde vardır?

11. Kol ve hayvan gücünün yerini makinelerin alma- sıyla ilk olarak İngiltere'de başlayan Sanayi İnkılabi daha sonra diğer Avrupa ülkelerinde de yaşanmıştır. Buhar gücü ile çalışan lokomotifler, daha fazla miktarda yük taşımış ve bu yüklerin istenilen yerlere taşınması kolay ve kısa sürede olmuştur. Sanayileşen devletler ham madde ve pazar ihtiyacını karşılamak amacıyla birçok bölgeyi ele geçirmeye çalışmış, bu durum devletler arasında rekabetin yaşanmasına yol açmıştır.
Buna göre Sanayi İnkılabı'nın;
I.
Ulaşım,
II. Sömürgecilik,
III. Bloklaşma
alanların hangilerinde etkili olduğu savunulabilir?

12. Mustafa Kemal, Osmanlı Devleti'nin dağılmasında etkili olan olayların yoğunlaştığı Balkanların en önemli kenti olan Selânik'te büyümüştür. Selânik'te sık sık ayrılıkçı isyanlar çıkıyordu. Ayrıca Müslümanlar ile Hristiyanlar arasında mücadele yaşanıyordu. Şehirde güçlü devletlerin yayılma ve kendi çıkarlarını koruma istekleri açıkça görülüyordu.
Selânik'in bu durumunun Mustafa Kemal'e aşağıdaki hangi özelliği kazandırdığı söylenebilir?

13. Tanzimat Fermanı'nın ilanından sonra Avrupa'ya giden öğrenciler, burada yönetimde kralın yanında bir de halk tarafından seçilen meclis bulunduğunu gördüler. Ülkeye dönen ve Jön Türkler (Genç Osmanlılar) olarak bilinen bu aydınlar, meşrutiyet adı verilen bu yönetim biçiminin Osmanlı Devleti'nde de uygulanmasını istediler. Meşrutiyet ilan edilirse devletin dağılması önlenebilirdi. Bu düşünce çerçevesinde, meşrutiyet ilan edilecek, anayasa yürürlüğe girecek ve Osmanlı Mebusan Meclisi kurulacaktı.
Bu açıklamadan hareketle Osmanlı aydınları ile ilgili;
I. Devleti dağılmaktan kurtarmak için çalışmalar yaptıkları,
II. Devletin dağılmasının önlenmesinin anayasanın hazırlanıp, meclisin açılmasıyla gerçekleşeceğine inandıkları,
III. Osmanlı yönetimine el koymak istedikleri
yorumlarından hangileri yapılabilir?

14. Mondros Ateşkes Antlaşması'nın yedinci maddesine göre; "İtilaf Devletleri güvenliklerini tehdit edecek bir durumun ortaya çıkması hâlinde herhangi bir stratejik yeri işgal etme hakkına sahip olacaktır."
İtilaf Devletleri, Mondros Ateşkes Antlaşması'nın bu maddesiyle aşağıdakilerden hangisini amaçlamışlardır?

15. İngiltere ve Fransa oluşturdukları sömürge düzenini devam ettirmek istiyordu. Bu amaçla "manda ve himaye" adı verilen yeni bir yönetim sistemi ortaya koydular. Buna göre kendisini idare edemeyeceklerini iddia ettikleri ülkeler, gelişmiş ülkelerce yani kendileri tarafından yönetilmeliydi. Bu iddialar doğrultusunda Orta Doğu'yu kendi aralarında paylaştılar.
Bu bilgilere göre, aşağıdakilerden hangisi söylenemez?

16. 28 Haziran 1914'te Saraybosna'yı ziyaret eden Avusturya Macaristan veliahtı Ferdinand ve eşi bir Sırp milliyetçisi tarafından öldürüldü. Bu sui- kast on milyon insanın ölümüne sebep olan, tarihin o güne dek görmediği bir dünya savaşının kıvılcımı oldu. Avrupa'nın en güçlü devletlerini karşı karşıya getiren bu savaş, daha sonra tüm dünyaya yayıldı.
Buna göre, I. Dünya Savaşı ile ilgili;
1. Avusturya - Macaristan veliahtının öldürülmesi savaşın başlamasına yol açmıştır.
II. Sırbistan, Saraybosna'yı Avusturya - Macaristan İmparatorluğu'ndan geri almıştır.
III. Uluslararası boyutta büyük bir savaş olmuştur.
yorumlarından hangileri yapılabilir?

17. 20. yüzyılda Avrupa'da hız kazanan sanayileşme ve bunun sonucunda ortaya çıkan sömürgecilik hareketleri, devletler arası çıkar çatışmalarına ve ekonomik rekabete dönüştü. Ayrıca Fransız İhtilali, getirdiği yeni anlayış ve görüşlerle siyasi ve sosyal hayatta büyük değişikliklere yol açtı. Fransız İhtilali ve Sanayi İnkılabı tüm dünyayı etkiledi. Avrupa'da sınırlar değişti, siyasi dengeler bozuldu. Tüm bu gelişmeler Avrupa'da şartları ve zamana göre değişen gruplaşmaları ortaya çıkardı.
Bu bilgilere göre;
I. Sanayileşme ile başlayan sömürgeciliğin ekonomik rekabeti ortaya çıkardığı,
II. Fransız İhtilali'nin siyasi ve sosyal hayatı derin- den etkilediği,
III. Fransız İhtilali ve Sanayi İnkılabı'nın devletleri gruplaşma politikasına sürüklediği
yargılarından hangileri söylenebilir?

18. Mustafa Kemal, Selânik Askerî Rüştiyesini bitirdikten sonra Manastır Askerî İdadisine girdi. İdadide sınıf arkadaşları arasında Üsküp, Yanya ve Manastır Askerî Rüştiyelerinden gelen öğrenciler de bulunmaktaydı. Mustafa Kemal idadide tanıştığı sınıf arkadaşı Ömer Naci aracılığıyla edebiyata, özellikle de şiire ilgi duymaya başladı. Bu ilgi onu Namık Kemal ve Tevfik Fikret'in eserlerini okumaya yöneltti. Bu eserler sayesinde içinde var olan vatan ve millet sevgisi daha da pekişti.
Bu açıklamadan hareketle Mustafa Kemal ile ilgili;
I. Fikri yönden etkilendiği kişilerin olduğu,
II. Okulun en başarılı öğrencilerinden biri olduğu,
III. Birbirinden farklı yerlerden gelmiş yeni insanlarla tanıştığı
ifadelerinden hangileri söylenebilir?

19. Mustafa Kemal'in kişilik özelliklerinin oluşmasına yaşadığı bölgenin, eğitim gördüğü okulların ve şehirlerin ayrıca tanımış olduğu kişilerin etkisi büyüktür. Manastır şehri onun kişilik özelliklerinin oluşmasında en önemli dönüm noktalarından biri olmuştur. Askerî idadiyi burada okumuş, Mehmet Emin Yurdakul, Ziya Gökalp, Namık Kemal gibi yazarların kitaplarıyla burada tanışmıştır. Bu yazarlar onda milliyetçilik, Türkçülük, vatanseverlik, hürriyet, özgürlük düşüncelerinin oluşmasını sağlamıştır. Ayrıca tarih bilincinin oluşmasında tarih öğretmeni Mehmet Tevfik Bey'in de önemli katkıları olmuştur.
Paragraftaki bilgilere bakıldığında Mustafa Kemal'in kişilik özelliklerinin oluşumu ile ilgili aşağıdaki yargılardan hangisine ulaşılabilir?

20. Babasının vefatı üzerine Mustafa Kemal eğitimine ara vermek zorunda kalmıştı. Daha sonra okul hayatına devam etmek üzere döndüğü Selânik şehri o yıllarda karışıklıklar içerisinde bulunuyordu. Farklı inançların, milletlerin ve kültürlerin uzun yıllar uyum içinde yaşadığı Balkanlar, isyanlar ve ciddi fikir ayrılıklarının yaşandığı bir coğrafya hâline gelmişti.
Bu durum Mustafa Kemal'in fikir hayatı üzerinde aşağıdakilerden hangisine neden olmuştur?

21. Hz. Şuayb (a.s.) Medyen kavmine, Allah'ın (c.c.) birliğine inanmalarını, ticarette, ölçü ve tartida dikkatli davranmalarını, helal kazancın her şeyden hayırlı olduğunu, namaz kılmalarını, bu öğütlere uymak konusunda geçmiş kavimlerden ibret almaları gerektiğini söyledi. Ancak kavmi kendisine itaat etmedi ve sonunda helak oldular.
Bu parçaya göre aşağıdakilerden hangisi Medyen halkının helak olmasının nedenlerinden biri değildir?

22. "Medyen (halkına da) kardeşleri Şuayb'ı (gönderdik). Dedi ki: Ey kavmim, Allah'a ibadet edin, O'ndan başka ilahınız yoktur. Ölçüyü ve tartıyı eksik tutmayın; gerçekten sizi bir bolluk ve refah (hayır) içinde görüyorum. Doğrusu sizi çepeçevre kuşatacak olan bir günün azabından korkuyorum."
(Hûd suresi, 64. ayet)
Verilen ayette Medyen halkının hangi özelliği belirtilmemektedir?

23. Aşağıdaki ayetlerden hangisi İslam'ın paylaşma ve yardımlaşmaya verdiği önem ile ilgili değildir?

24. "Veren el, alan elden üstündür."
Hz. Peygamber bu sözüyle aşağıdakilerden hangisini vurgulamıştır?

25. (Bakara suresi, 267. ayet)
"Yetimin başını okşa, yoksulu doyur."
"İnsanlar bir bedenin farklı organları gibidirler. Bir organ rahatsızlanırsa diğerleri de rahatsız olur..."
Hz. Peygamber bu sözleriyle aşağıdakilerden hangisinin önemini belirtmiştir?

26. Müslümanlar Kur'an ve Hz. Peygamberin rehberliğini kabul ettiklerinden yüzyıllar boyunca huzur ve güven içinde yaşamışlardır. Fakirler gözetilmiş, yetimlere sahip çıkılmış ve yolda kalanlara yardım edilmiştir.
Bu parçaya dayanılarak aşağıdaki yargılardan hangisine ulaşılabilir?

27. Yüce Allah, insanı akıl ve irade sahibi olarak yarat- miş ve insanın hayatında bazı şeyleri tercih edebil- mesine imkan vermiştir. İnsan kendi özgür iradesiyle seçtiği tercihlerinden de sorumlu tutulmuştur. Bu parçada anlatılanlar aşağıdaki ayetlerden hangisi ile ilişkilidir?

28. Trafik kazalarının en önemli sebepleri arasında aşırı hız, alkollü iken araç kullanmak gibi trafik kurallarına uymamak yer alır. Bu durumda kaza yapan kişi, çevreye ve kendine verdiği zararlardan dolayı başkaları yerine öncelikle suçu kendinde aramalıdır. Çünkü insanın, trafik kurallarını ihlal etmesi kendi tercihidir.
Bu parçada savunulan görüş aşağıdakilerden hangisidir?

29. 1. Sınavda Türkiye birincisi olacaksan derslerine tam ve zamanında çalışmalısın.
II. Geçen sene yapılan sınavda Türkiye birincisi benim arkadaşım oldu.
III. Türkiye birincisine başarısının sırrı sorulduğunda "Dü-zenli çalışmak." cevabını verdi.
IV. Öğretmenimiz "Bu sene Türkiye birincisi okulumuzdan çıkacak." dedi.
Kaza ve kader kavramları düşünüldüğünde yukarıda numaralanmış ifadelerden hangileri “kaza” olarak nitelendirilebilir?

30. Selda: İnsan akıllı bir varlık olduğundan dolayı yaptıklarında sorumludur.
Ferhat: Allah, evrendeki düzeni birtakım yasalara bağlamıştır.
Sadiye: İnsan yaptıklarını kader nedeniyle gerçekleştirdiğinden yaptıklarından sorumlu tutulamaz.
Remzi: Allah, evrendeki her şeyi bir ölçüye göre yaratmıştır.
Kader konusuyla ilgili hangi öğrencinin söylediği yanlıştır?